La televisi\u00f3n estatal volvi\u00f3 a poner la educaci\u00f3n como trofeo ideol\u00f3gico mientras Cuba sigue hundida en apagones, escasez y desorden econ\u00f3mico. Esta vez, Cubavisi\u00f3n Internacional present\u00f3 una escuela primaria de La Habana del Este como prueba de que el sistema docente \u201cse adapta\u201d y no se detiene, aunque la realidad del pa\u00eds diga otra cosa.<\/p>\n
El reportaje llev\u00f3 a pantalla a directivos, maestros y familiares de la escuela Fabricio Ojeda para sostener la versi\u00f3n oficial de una ense\u00f1anza funcionando con normalidad. El director del centro explic\u00f3 que han tenido que flexibilizar horarios para que los docentes que viven en otras zonas puedan llegar, y que el claustro trabaja en doble sesi\u00f3n para mantener abierta la escuela. Esa imagen de esfuerzo cotidiano existe, pero tambi\u00e9n desnuda el costo de sobrevivir dentro de un pa\u00eds que el r\u00e9gimen obliga a administrar con carencias permanentes.<\/p>\n
La pieza insisti\u00f3 en que la educaci\u00f3n cubana resiste \u201cen medio de los m\u00faltiples desaf\u00edos\u201d y que los ni\u00f1os representan el relevo generacional. Una maestra lleg\u00f3 a repetir que la ense\u00f1anza es \u201cuna conquista de la revoluci\u00f3n\u201d, mientras otra docente asegur\u00f3 que las escuelas no se van a cerrar y que el objetivo es seguir elevando la calidad del aprendizaje. El mensaje fue claro: convertir la precariedad en propaganda y presentar como m\u00e9rito pol\u00edtico lo que en realidad es resistencia de alumnos, maestros y familias.<\/p>\n
Pero el contraste con la vida real es demasiado grande para maquillar el cuadro. En los \u00faltimos meses, estudiantes universitarios han denunciado el impacto de apagones prolongados, falta de agua, mala conexi\u00f3n a internet y escasez de alimentos sobre su formaci\u00f3n. Varias universidades han tenido que moverse a esquemas semipresenciales o suspender actividades por la crisis energ\u00e9tica y la escasez de combustible. La Universidad de Oriente, adem\u00e1s, cerr\u00f3 su residencia estudiantil y desmoviliz\u00f3 parte de su matr\u00edcula para ajustarse a ese derrumbe.<\/p>\n
La escuela que aparece en televisi\u00f3n no desmiente esa realidad; la confirma. El profesorado cubano sigue sacando adelante las clases con horarios partidos, transporte dif\u00edcil y apoyo de las familias, mientras el r\u00e9gimen intenta vender la supervivencia como logro. En vez de explicar por qu\u00e9 el pa\u00eds lleg\u00f3 a este punto, la prensa oficial vuelve a blindar al poder con historias de aguante y consignas sobre la \u201crevoluci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
La educaci\u00f3n sigue en pie porque maestros, padres y estudiantes la sostienen, no porque el sistema funcione. Esa es la verdad que el aparato oficial intenta esconder detr\u00e1s de cada reportaje edulcorado. En una Cuba marcada por la crisis energ\u00e9tica y la ruina material, la escuela resiste a fuerza de sacrificio ciudadano, mientras el r\u00e9gimen reclama cr\u00e9dito por un m\u00e9rito que no le pertenece.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"