La televisión estatal volvió a poner la educación como trofeo ideológico mientras Cuba sigue hundida en apagones, escasez y desorden económico. Esta vez, Cubavisión Internacional presentó una escuela primaria de La Habana del Este como prueba de que el sistema docente “se adapta” y no se detiene, aunque la realidad del país diga otra cosa.
El reportaje llevó a pantalla a directivos, maestros y familiares de la escuela Fabricio Ojeda para sostener la versión oficial de una enseñanza funcionando con normalidad. El director del centro explicó que han tenido que flexibilizar horarios para que los docentes que viven en otras zonas puedan llegar, y que el claustro trabaja en doble sesión para mantener abierta la escuela. Esa imagen de esfuerzo cotidiano existe, pero también desnuda el costo de sobrevivir dentro de un país que el régimen obliga a administrar con carencias permanentes.
La pieza insistió en que la educación cubana resiste “en medio de los múltiples desafíos” y que los niños representan el relevo generacional. Una maestra llegó a repetir que la enseñanza es “una conquista de la revolución”, mientras otra docente aseguró que las escuelas no se van a cerrar y que el objetivo es seguir elevando la calidad del aprendizaje. El mensaje fue claro: convertir la precariedad en propaganda y presentar como mérito político lo que en realidad es resistencia de alumnos, maestros y familias.
Pero el contraste con la vida real es demasiado grande para maquillar el cuadro. En los últimos meses, estudiantes universitarios han denunciado el impacto de apagones prolongados, falta de agua, mala conexión a internet y escasez de alimentos sobre su formación. Varias universidades han tenido que moverse a esquemas semipresenciales o suspender actividades por la crisis energética y la escasez de combustible. La Universidad de Oriente, además, cerró su residencia estudiantil y desmovilizó parte de su matrícula para ajustarse a ese derrumbe.
La escuela que aparece en televisión no desmiente esa realidad; la confirma. El profesorado cubano sigue sacando adelante las clases con horarios partidos, transporte difícil y apoyo de las familias, mientras el régimen intenta vender la supervivencia como logro. En vez de explicar por qué el país llegó a este punto, la prensa oficial vuelve a blindar al poder con historias de aguante y consignas sobre la “revolución”.
La educación sigue en pie porque maestros, padres y estudiantes la sostienen, no porque el sistema funcione. Esa es la verdad que el aparato oficial intenta esconder detrás de cada reportaje edulcorado. En una Cuba marcada por la crisis energética y la ruina material, la escuela resiste a fuerza de sacrificio ciudadano, mientras el régimen reclama crédito por un mérito que no le pertenece.
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